（关注原因：短期，教育部消息职业本科与普通本科学位证书具有同样效力，叠加在线教育学科类牌照即将下发，高中阶段可以登记为营利机构等政策消息持续刺激，教育板块走强）

1、事件刺激：

1）12月9日据教育部网站消息，为进一步完善学位体系，经国务院学位委员会审议通过，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》。

在执行方面，普通本科和职业本科都按照相关规定进行学士学位授权、授予、管理和质量监督；在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

2）在线教育合规化进程进入实质性阶段，近日，广东省教育厅公示了线上学科类校外培训机构“备改审”名单。截至12月1日，包括学而思、作业帮、企鹅辅导、掌门教育等公司在内的14家在线教育机构“拟通过审批”，将获得线上学科类培训办学许可证。根据广东省“备改审”工作方案，义务教育阶段在线学科类培训机构必须登记为非营利机构，高中阶段则可以登记为非营利机构或营利机构。多位地方教育部门主管人士表示，高中学科类培训也将实行政府指导价，并禁止在周末、寒暑假补课。

2、此次明确提出职本、普本具有同样效力，利好职业教育

之前接受职业教育的学生,受限于学历，在就业、升学等方面存在较大难度，从而也导致学生对职业教育的接受度较为有限。但此次变更之后，一定程度上扫清了职业教育学生升学、就业等方面的障碍，打开了职业教育学生的上升通道，有利于提升社会对职业教育的认可度，从而一定程度上有利于职业教育发展。

3、职业教育已上升为战略的高度

政策已经非常明确，根本战略之一是要构建现代职业教育体系。新政专门提到“鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。按照专业大致对口原则，指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考”；

相关政策要求“到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑”。

4、扩大国家职业教育规模和实训基地

1）国家职业教育新政还提到要扩大国家职业教育规模，目标为在2025年实现职业本科教育招生规模不低于高等教育招生规模的10%，现在大约只有1%，仅仅靠如今30余所职业本科学校和新建职业本科学校是不够的，需要在现有的应用型本科学校内发展职业本科。新政创新性提出“鼓励应用型本科学校开展职业本科教育”，会给应用型本科学校带来招生名额增量的提升。

2）政策要求“推动职业学校在企业设立实习实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院，延伸职业学校办学空间”以及“打造一批引领产教融合的标杆行业，培育一批行业领先的产教融合型企业。积极培育市场导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织”。

相关公司