转自澎湃新闻:
人教版小学数学教材插图问题延宕数日后，教育部于5月28日晚间回应，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材，教育部将组织专家团队进行严格审核把关。5月28日晚间，人民教育出版社表态，深感自责和内疚，将对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换。

教育部公布的消息还提到，该部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

教材建设体现国家意志，是国家事权。

前不久，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，要求各地区各部门各学校树牢责任意识，将教材工作责任压实到单位、落实到人，并明确追责情形，细化大中小学教材编写（修订）、审核、出版、印制发行、选用使用及发布涉教材信息等方面的追责情形。

公开新闻报道显示，近年来，教育部曾数次部署义务教育阶段教材检查。

例如，2018年，教育部要求各地教育行政部门对本地区中小学使用的教材进行一次全面排查。对以校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材，或使用未经审定的教材等违规违法行为，坚决予以纠正和清理。

2021年，教育部发出通知称，中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、等信息。各地要加强对教材使用情况的检查，对未按相关规定选用、使用教材的地方和学校要严肃处理，责令纠正。