核心驱动：

继新东方三天翻倍后，教育行业再次迎来反转时刻。
近日，教育部办公厅下发文件通知：要切实提高课后服务科学化、规范化管理水平，结合实施教育数字化战略行动要求，决定在组织相关地方试点的基础上，全面推进课后服务信息化管理工作。

文件指出了以下几个重点：

1、校校都有，全覆盖：
先采取地方试点，后加快进展，力争在2022年年底前基本实现校校全覆盖；
2、时间迫切，加紧办：
6月17日前，各省级教育行政部门要推荐2个试点；
6月20日左右，教育部基础教育司要举办线上专题培训；
7月15日前，组织学生家长选课，7月底完成；
3、高度重视，专人抓：
要求各地高度重视，确实加强组织领导，明确专人负责；

受此消息影响，教育信息化板块迎来涨停潮：

行业简介：

“双减”政策下，教育信息化是行业发展新核心

过去一年，在“双减”政策的影响下，教育行业受重创，但事实上上，教育信息化恰巧是踏上了政策东风，成为了教育行业的发展新核心。

双减的核心是在于通过规范校外培训的方式减少不必要的昂贵补课内卷，为学生有效减少不必要的课业负担，提升教学效率，提升教育公平，教育信息化恰好与这一教育理念契合，信息化能够打通教育信息对接，有效提升教学效率，能够提升教育公平。因此“双减”后，教育信息化继续在2022年一季度的教育部的新春系列新闻发布会上在获得持续强调，近年关于信息化建设政策也是不断加强，财政拨款教育信息化经费更是年年递增，信息化建设已经成为了教育行业真的重中之重。

此次教育部再发通知强调校校覆盖信息化，便是教育信息化的配套措施下发，从文件内容强调“全覆盖、加紧办、专人抓，可见中国教育信息化已经迎来了加速发展窗口期。

教育信息化市场，接近四千亿市场规模

目前教育信息化行业的收费模式分为两大类，TO B/G 多采用项目合同制，TO C 则根据具体的内容实行按时间段、按次数等收费。整体行业收入规模目前以TO B/G项目为主，TO C的收入往往惨杂其他非教育信息化内容，因此较难进行准确测算，仅采用人口*客单价的简单估算。预计行业2020年整体规模接近4000亿。

而根据极光大数据统计，对比美国70%入校率，我国教育类APP和教育平台等软件占比只有29.3%，还有非常大的提升空间。截止2022年我教育软件入校率有望升至35%，预计随着教育信息化的不断发展，追平美国70%的入校率，只是时间问题。


教育信息化2.0时代，更注重在线教育平台打造

目前我国教育信息化正在从1.0向2.0时代转变，即从重点关注量变向重点关注质变转变；从强调应用驱动、融合发展，向注重创新引领、生态变革转变。简单说1.0注重的是学校联网和多媒体设备等基础设施（硬件时代），2.0注重的联网平台打造和教育应用与内容导入（内容，平台，应用时代）。

1、教前：通过信息共享，解决了教师教案表征形式单一、资源匹配程度有限的痛点，能够帮助教师梳理思路呈现更好的教案；
2、教中：让教师和学生形成有效沟通和反馈，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法；
3、教后：能够形成全面系统的作业管理，科学、合理与有效的帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，促进学校完善教学管理、开展科学 评价、提高教育质量。

在国家推动教育数信息化加速建设背景下，在线教育是“平台翻新”的重要契机，更懂教育业务与技术更加先进的企业有望在行业洗牌中成为最大受益者。目前，在线教育部分细分市场头部效应显著，区域性市场强者恒强的局面基本成型，品牌和渠道是头部厂商的关键性资源。

重点个股分析：

兴业股份：

兴业股份是国内铸造材料龙头、风电铸造材料龙头。主营冷芯盒树脂、自硬呋喃树脂等铸造用树脂粘结剂，广泛应用于汽车及内燃机、机床、发电、工程机械、轨交和船舶等领域。其中，风电专用呋喃树脂拥有气味小，硬化快，强度高，加入量低，环保性能好，砂型高温退让性好等特点。公司在互动平台表示，目前呋喃树脂合计产能11.8万吨。

公司历史PE30，目前仅18，仍然在PE中枢之下，底部启动值得强烈关注。

汉王科技：

公司的汉王笔、可视化手写板、智能键盘、公式识别技术等产品和技术可大大提高在线教育课堂的交互效果，满足师生间互动需求；产品广泛应用于数字化智慧教育、人机交互智能触控领域，可依客户需求提供个性化解决方案。与谷歌、微软、英特尔、三星、富士康等多家跨国公司均有合作。

公司推出了智能化教师辅助系统解决方案—悦享教。悦享教旨在为我国的教师群体提供自主开放的教学辅助工具，可以帮助我国教师组建立专属私有题库。运用汉王科技的智能教辅工具，教师可以实现智能组卷、错题分发、考评分析等诸多功能，从而达到智慧教学，完成高效、便捷的智能教学工作。

1、假设按照30%渗透率计算，行业市场规模可达4014亿
预计随着教育信息化2.0的发展，2022年我教育软件入校率有望升至35%。假设按照30%渗透率计算增值服务使用率，费用按照300元的保守数字进行测算（数据参考，已有的入校C端软件收费标准。此外，根据中科院大数据线上辅导的年均家庭开支为6432.2原），根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的目标和规划，2020年我国K12在校生数量达1.65亿人（不含中职类学生人数）。仅K12的2020行业市场规模=0.3 *1.65*300=148.5亿。

若2020年实现幼儿园，K12，高校全覆盖,按人均300元计算，2020年幼儿园，K12,高校的在校生人数为4000万人，1.65亿，3300万人，C端教育信息化规模=（0.4+1.65+0.33）*300*0.3 = 214.2亿。市场规模= 3800 (to B/G) + 214亿（to C）=4014亿

2、假设依据信息化政策加速扩大采购，平均新增项目金额高达325万元
根据SmartShow2019智慧教育产业趋势报告数据，随我国简政放权的实行，基层自主权在逐渐扩大。多地开始上调采购限额，由原来10万调整到50万，2014年到2017年小额采购在上升，而处于100-500万采购额区间的较2017年上涨12.02%，2019年100-1000万区间采购将持续攀升，假设渗透率持续提升，平均每年新增金额如下：

相关教育信息化在线教育企业，将迎来真正的反转时刻。